BENET 课程采用全新的“目标教学法”,规范并系统地培养专业技术人才,构建非技术人员进入网络专业领域的桥梁,构建不同专业技术人员之间互相转换的桥梁,从实际工作需要出发,确定各阶段的培养目标、项目实际内容和培训课程内容。
一、“目标教学法”
以工程经验为指导,强化实战技能,通过可以满足企业需求的项目来展开整个教学过程。目标教学法”从实际工作内容出发,以应用项目目标为核心,使学员在掌握系统知识的同时,培养较强的实际应用能力和综合解决问题的能力和学习的能力;强调学员的参与性和团队合作精神,全面提高学员的沟通能力 、自学能力和分析判断能力;实行终结性考核与过程性考试相结合的方式,把实践能力和项目能力纳入考核范围。在这种新的教学理论中, 教学方法与教材的组织结构、授课顺序,以及具体的授课方法和要求相结合,从而确保教学目标的实现。
BENET所设计的课程内容都围绕着项目来进行。在学员学习之初,就向学员进行项目的介绍,从功能上进行讲解,从而使用学员建立一个整体的概念,使学习更有目的性。以项目的目标作为阶段的最终目标,各课程的目标与阶段项目目标一致。根据“项目”需要的知识点,进行理论知识的介绍,语言表达简洁易懂,应有相应的小例子进行辅助解释。BENET3.0课程学习新模式: 六大教学新体验!
一、习题课---将问题进行总结和集中讲解,达到复习巩固技术知识点的目的。
二、讨论课----提供企业实际问题案例,要求学员通过阅读材料和互相讨论最终解决问题。达到提高学员学习能力和问题分析解决能力的目的。
三、理论课----示范知识点和技能点,达到学员理解的目的,为实际操作技能打下基础。
四、实验课---通过操作练习,达到验证知识点,并会动手实际操作的目的,高规格实验室保证项目进行。
五、项目课----过完成综合项目案例,让学员综合所学知识解决较复杂的问题,达到真正理解和灵活运用技能的目的。
六、活动课---结合教学过程,通过组织有针对性的活动,对学员当前的问题进行更好的解决和加强,同时达到锻炼、评测学员综合素质的目的,目标教学法以技术培养和素质培养并重的教学方法。