北大青鸟IT教育的培训课程是面向社会的系统化、职业化的培训课程，为有志于进入这个新兴行业寻求发展的人们提供了一座跨越梦想的桥梁。为了满足社会和学员的需要,适应新技术新产品飞速发展的需要, 目的在于充分了解企业、使用者、最终用户的需求，提升产品的实用性,真正实现产品与企业需求的零距离。

ACCP6.0课程特色以及报读条件

逆向设计确保就业 　　

专业分析5362条招聘信息 　　

深入访谈386家用人企业 　　

定制2份行业人才需求标准简历 　

针对286项关键技能点逐一突破 　　

斥资高强训练编程能力——1年半完成5相当于1名程序员2年代码编写量 　　

项目驱动案例贯穿——提供CRM、ERP中型项目实战训练

演练26项全真项目案例，贯穿8大行业 　　打造COT六脉神剑

训练目标清晰 训练手段多样 　

渗透学习过程 考核方法明确 　

接轨职场礼仪 积累职场经验

ACCP 6.0是北大青鸟APTECH推出的最新软件工程师职业教育课程，由中印两国软件技术专家联合研发完成。作为一款面向大众的求职系列教育产品，ACCP6.0的课程开发采用了全球同步机制，推陈出新，引领未来IT技术发展潮流，继续保持了北大青鸟APTECH ACCP课程体系的国际同步水平以及在国内IT职业教育领域的领导地位。
第二： 　　ACCP6.0的课程相对于ACCP5.0增加了DB2关系型数据库系统,DB2具有很好的网络支持能力，每个子系统可以连接十几万个分布式用户，可同时激活上千个活动线程，对大型分布式应用系统尤为适用。

　　
入学条件 　　1. 面向大众、以培养软件开发人员（程序员、软件工程师）为目标的课程。 　　2. 报读人员要求： 　　1) 年龄要求：18 周岁（含）以上； 　　2) 学历要求：高中或同等学历即可。 　　3) 专业技术要求：无需英语水平要求，对计算机技能感兴趣的有志青年。 　　

　BENET课程课程特色以及报读条件
分为两个模块：分别是第一学期、第二学期；从内容上讲每一模块都是前一模块的提高与延伸。 　　

1)BENET课程体系设计原则 　　以实用性为主，从职业划分所需要的技能要求出发，充分体现职业培训的特点。 　　体现整体的概念：系统化设计，注重综合能力的培养。 　　体现专业方向：突出课程内容的实用性，并以能够完成项目的能力为目标。 　　

(2)课程特色 　　以就业为目标，体现职业技能的要求。 　　以项目为导向，体现学习的综合能力。 　　以实用为基础，体现项目的相关性内容。 　　以新技术内容为前提。 　　全新的教学理念，强调学员的参与性。 　　

（3）BENET 课程3.0版本 　　BENET3.0 课程分为2个学期 　　S1：188 学时 　　S2: 350学时 　　模块划分 　　BENET3.0课程分为4个模块 　　S1模块：包括Windows系统管理、企业网络、Windows服务、网站及网络实战； 　　S2模块: 包括微软件的邮件和ISA防火墙、数据库系统及动态网站，Linux系统管理、服务安全相关及Linux实战，包括大型网络组建及网络安全相关内容。 　　模块顺序安排 　　BENET3.0 课程模块授课顺序为：S1--S2B--S2C--S2A 　　S1 必须最先讲授，也就是说BENET3.0的学期顺序不得随意更改 　　S2B 必须在S2C前讲授 　　如果中心教员资源有限或机房、实验室资源调配不开，可调整S2A 模块在课程体系讲解顺序，但应注意内容的衔接（不建将S2A插在S2B和S2C之间），并且各模的阶段项目必须实施。

课程设置 　　　
第一学期： 　　

1、 先学习进入软件编程世界，才能够具备计算机Java语言学习的基础； 　　
2
、 第一学期Java课程结束后，.NET课程的基本语言语法都与Java课程类似，将对比进行学习； 　　

3、 HTML语言是独立的课程，不牵涉到程序编写，学习Java课程之后，为了缓解学习压力，调整学习节奏，先学习这门课程； 　
　
4、 SQL Server课程和.NET课程共同结合起来完成第一学期的阶段项目； 　　

第二学期： 　　

1、 第二学期刚开始就学习SQL Server课程，是在第一学期学会SQL基本操作、基本查询的基础上学习高级知识； 　
　
2、 第二学期两门.NET课程有严格的先后次序关系，并且是在第一学期的基础上进行拔高； 　　
3、 JavaScript课程是在学习完成.NET课程之后进行，同时要求首先学会第一学期的HTML课程，否则无法建立页面，更谈不上动态效果； 　

4、 Java的两门课程也存在严格的先后次序关系，只有熟练理解、掌握了面向对象的思想，才能够进入到MVC开发模式的学习，否则将会存在很大的理解上的困难； 　
　
5、 .NET课程中的三层结构模式，与Java的MVC模式，存在诸多相似之处； 　
　
6、 学习完Java课程，将结合数据库课程、HTML、JavaScript课程，综合来完成第二学期的阶段项目； 　

　第二学年： 　　

1、 第一门Java课程，核心技术JSP/Servlet/JavaBean，就是MVC模式的经典实现，需要第二学期JSP课程作为基础； 　　

2、 只有在掌握了JSP/Servlet/JavaBean的应用以后，才能够体会到框架的必要性，第二门Java课程中的Struts/Hibernate/Spring中，JSP/Servlet/JavaBean是最基本的应用，并在此基础上做框架的集成，因此这两门课程也存在严格的先后关系； 　　

3、 Ajax技术在Java课程中先讲解基础、原理，并要求手写Ajax代码，继而在.NET课程中使用方便的控件来实现，因此Java和.NET课程安排的次序不能变更； 　

　4、 .NET第一门课程是基于三层结构的企业级B/S系统开发，因此三层结构是这门课程的基础； 　　
5、 只有掌握了中的B/S开发技术，并且实现了网上书店的应用系统开发，才能够在该系统上进行优化和提高、扩展更方便的功能，因此，第二门.NET课程也必须在第一门.NET课程之后进行； 　

　6、 毕业设计项目分别在Java课程结束、.NET课程结束后都会执行，整个第二学年的学习过程，将有三个月时间的实战训练（其中集中编码的课时为免费学时）。 　　具体课程以及设置: 　　JAVA方向: 　　计算机软件基础、数据库原理、SQLserver、C++程序设计、java核心编程、linux、websphere 开发工具、DB2数据库高级管理、DB2数据库应用开发、ERWin数据库建模、UML、ratioanlrose建模、OM软件开发生命周期、J2EEOM企业级开发、基于MVC的struts框架技术、软件测试工具与方法、项目管理基础等. 　　网络应用方向: 　　电子技术基础、数字电路与逻辑设计、离散数学、面向对象程序设计、数据结构、操作系统原理、计算机网络、微机原理及接口应用、现代通信技术、实用网络技术、数据库原理及应用、WEB应用开发技术、计算机网络安全与维护、网络管理技术、TCP/IP及应用、网络存储技术、组网工程、局域网应用技术、网络编程技术等。 　　ACCP软件工程师就业方向 Java(Java EE)工程师 .NET软件工程师 外包开发工程师 网站设计和开发工程师 数据库工程师 ERP/CRM/OA/B2C开发应用工程师 系统分析设计工程师 文档工程师