很多人在问，如何才能做好IT教育让这些零基础的孩子能学会IT技术，找到好工作？
其实答案很简单，循序善诱，让学员充分信任老师、相信老师、喜爱老师，他们才能从内心深处接纳学习。一个良好的氛围+一个好老师，不管在哪里，都能有成功的教育。而北大青鸟在职业教育领域将近20年的耕耘中，不仅构建起了雄厚的师资人才体系，更紧跟时代发展，利用自身多年的教学经验以及课程研发能力，自主研发了包括“链式教育”、“青鸟教育云平台”在内的全新教育模式与方法，为每一位北大青鸟学子提供了一个多元化、个性化的教育平台。
北大青鸟研究院用时七年之久，对全国院校中心走访调研，从人出发，以教学双主体——教师和学生为中心，以“人与效率提升”为目标，从关注学生怎么学、教师怎么教更高效为切入点，推出了链式教学这一全新教学方法，帮助教员授课，提高学员的学习效率。在链式教学的闭环方法下，教学环环相扣，真正形成了“课堂笔记→手写作业→实验报告→课前小考→听课”的链环，使学生成为主动的学习者，大大节约了学员学习的时间成本、降低了学习难度、更重要的是培养了学员学习的兴趣。
青鸟教育云平台也是由北大青鸟自主设计与研发，采用教育部制定的相关标准，以云计算为核心技术，通过实现信息集成与管理，达成为所有用户提供统一支持、服务和管理目标的互联网教育平台。以云课堂为例，云课堂提供给学员的乐学系统有PC端、web客户端、移动APP三种方式，不仅为学员提供学习过程支持和学习工具，还实现了学员与中心老师、总部产品经理的即时沟通。
社会上的IT职业教育培训学校五花八门，想要挑选一家适合自己的学校要从多方面了解。就拿郑州北大青鸟翔天信鸽来说吧，有优的教学环境、完善的教学设备，严格按照北大青鸟总部的规定配备教学所需软硬件环境，并结合当下社会的发展和用人需求，形成自己独特的教学管理体系，师资团队强、教学设备先进、课程内容实时更新、教学方法与时俱进、优秀的教学质量以及丰厚的就业资源，为求职者和社会提供了学习和就业的广阔平台。
无论是在技术层面还是在就业服务方面，郑州北大青鸟翔天信鸽都做得很到位。办学多年，已经打造了一支强大的师资团队，教学中采用循序渐进循循善诱的方式把计算机知识慢慢灌输进每一个学员的大脑中。即便碰到学习的速度较慢的学员，郑州北大青鸟翔天信鸽的老师也会照顾到，做到不抛弃不放弃，学习中遇到问题，可以随时跟老师沟通交流，老师们都会耐心解答，及时清除学习障碍，为之后的学习打下坚实的基础！所以说就算你是从零开始学习电脑也没关系！
“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”关于这句出自著名教育家叶圣陶先生的话，在北大青鸟一位老师身上体现得尤为明显，我们郑州北大青鸟翔天信鸽的老师在职期间不断学习，积极地参加培训，充实自己，不断提升综合素质，目的是为自己喜爱的IT教育事业贡献了一份自己的力量。
在学员心中，老师既是学习上的导师，也是生活中的益友。在日常教学中，郑州北大青鸟翔天信鸽刘伟捷老师认为：“我们没有差生，只有一群有着不同个性的学员。”学校会针对每个学员的个性差异，辅以适宜的指导方法，为了刺激后进生学习用心，营造一个互帮互助，“你追我赶”的学习氛围，在班级里设立小组，进行PK比赛；每当有学员成绩有所提高，班主任老师会毫不吝啬赞美和鼓励；每当有学员顺利毕业，成功就业，发回就业喜讯时，老师们也由衷地感到自豪；同时，还不忘叮嘱学员不断学习，不断前进。
在学员心中，郑州翔天信鸽校区的老师不仅是学习上的良师，也是生活中的益友，在学员不小心遗失手机时，他们表面严肃教育了学员一顿，但之后仍忙前忙后，认真查看监控录像，尽心尽力地帮助学员找回遗失的物品。和学员相处时，他们更像是一位老友，偶尔开开玩笑，互怼两句。在学员遇到烦心事时，他们能及时发现，主动沟通，进行疏导。和学员相处时，偶尔开开玩笑，互怼两句。在学员遇到烦心事时，她能及时发现，主动沟通，进行疏导，平易近人的性格让他们深受学员们的喜爱。
如果用一句话形容郑州翔天信鸽校区的老师，那么“严格要求，细心关爱”就是好的诠释。学习上的严格要求，是为了学员能真正掌握技能，在未来走上工作岗位时能有坚实的基础。而面对年龄段越来越小的孩子，他们自控力和自律的能力有所欠缺，对待他们除了细心和耐心，更重要的是要严而有度的关爱。刘老师说：‘’我坚信，严格不是声色俱厉的指责，也不是冷峻无情的训斥，而是严而有度，爱而不溺！”
随着科技的发展，IT行业逐渐成为了一道强劲的巨浪，正随着时代滚滚涌动，而我们要做的事情正如刘玉双老师给学员的寄语中说的那样：“昨天，已是历史；明天，还是未知数；愿你紧紧地把今天攥在手心里，我们一起努力！”
